Kwiecień 2012

Autor: Monika Jaworska – Witkowska, Zbigniew Kwieciński 

Tytuł: Nurty pedagogii naukowe, dyskretne, odlotowe

Kraków, 2011

Pomysł na powstanie tej książki powstał dzięki esejowi Zbigniewa Kwiecińskiego o współczesnych nurtach pedagogii.

Esej ten rozpoczyna I część książki. Książka dedykowana została profesorowi Lechowi Witkowskiemu okazji sześćdziesiątych urodzin, który wiele wniósł do badań naukowych nad edukacją i pedagogiką. Pojawia się tutaj dyskusja Moniki Janowskiej-Witkowskiej na esej Zbigniewa Kwiecińskiego oraz inspiracją do dyskusji prowadzonych na łamach książki był „Dziennik” Witolda Gombrowicza na temat powiązania pedagogiki z kulturą. Autorzy starają się wyjść poza schematyczny podział pedagogiki i spojrzeć szerzej na te dyscyplinę od strony człowieka, który dąży do władzy i korzyści ale pełny jego rozwój zachodzi dzięki wychowaniu czyli pedagogizacji.

Część II książki zatytułowana jest „Próby czytania pedagogicznego po „śladach”, „tropach” Kultury” i została napisana przez Monikę Janowską-Witkowską. Autorka odwołuje się w swoich badaniach nad pedagogiką do światowych dzieł literatury, niejednokrotnie zfilmowanych do dzieł np.: Wirginii Wolf „Własny pokój”, do filmów: „Pianistka” Elfriedy Jedlinek, do filmu „Czarny Łabędź” reż. D. Aronofsky. W części II w rozdziałach autorka nawiązuje do powiązań kultury z pedagogiką. Powołuje się na twórczość T. Kantora, K. Lupy, W. Benjamina. Autorka opisuje znaczenie arcydzieła w pedagogizacji dzieci i dorosłych min. porusza problem zaniedbywanej roli nieświadomości, która pomaga w rozumieniu świata, odwołuje się też do psychoanalizy.

Książka ma opinię niebanalnej, ujmującej w sposób niekonwencjonalny problematykę pedagogiki.